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Alunos da escola Chico Mendes, de Hulha Negra, garantem 2º lugar
na Mostra Pedagógica Estadual
O trabalho é uma parceria entre a escola, o Instituto Padre Josimo e a UTE Pampa Sul
O mês de novembro terminou com destaque para os alunos do Ensino Fundamental (anos finais) da escola Chico Mendes, de
Hulha Negra. Na última sexta-feira (29), representantes do 6º e 7º ano garantiram o segundo lugar na 4ª Mostra Pedagógica Estadual do Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul (Cpers) – Educar é uma aventura criadora.
A atividade
aconteceu na Praça da Matriz, em Porto Alegre, contando com 110 trabalhos apresentados.
Na abertura do evento, a diretora do Departamento de Educação do Sindicato, responsável pela organização da Mostra, Rosane
Zan, ressaltou que este ano a iniciativa tem o objetivo de divulgar para a sociedade as práticas exitosas da rede pública estadual,
mesmo diante do descaso do governo. “Este é um espaço para denunciarmos os ataques do governo Eduardo Leite contra os
nossos direitos, historicamente conquistados. O fazer pedagógico mostra as práticas inovadoras no chão da escola pública,
portanto não medimos esforços para manter a Mostra, mesmo com a categoria em greve. Além disso, tinha que ser neste espaço,
pois é o símbolo da nossa resistência em defesa dos nossos direitos e da escola pública”, observou.
SOBRE O TRABALHO – De acordo com a professora Cenira Hahn, que acompa nhou o grupo até a capital do Estado, o projeto
“Semeando Agrofloresta: colhendo a construção coletiva do conhecimento” envolve toda a comunidade escolar e atua de forma
interdisciplinar. A ação é uma continuidade dos trabalhos ambientais já realizados no educandário em parceria com o Instituto
Padre Josimo e a UTE Pampa Sul.
“O presente trabalho tem como proposta de estudo a relação do modo de vida no campo e o
processo ensino e aprendizagem. Tudo isso vem proporcionando uma conexão com a realidade vivida pelos alunos e a vida no
campo através de um implante de sistema de agrofloresta”, destacou.
Segundo a educadora, essa parceria entre escola, instituições e moradores locais acontece diante da busca por soluções cabíveis e
necessárias para a preservação dos locais a serem recuperados. Além disso, leva-se em consideração o desperdício dos recursos
na turais, água, energia elétrica e demais materiais recicláveis que hoje têm alternativas de utilização a partir da trans formação
dos mesmos.
“Por isso desenvolvemos questões interdisciplinares percebendo o ambiente como um tema transversal que permeia as várias áreas de conhecimento e níveis de ensino. Isso desperta nos educandos a ideia de que é possível conciliar uma
alimentação sem veneno respeitando o solo, sem esgotar a água e o próprio solo e que é conciliável devolver à natureza tudo
aquilo que retiramos dela para a nossa sobrevivência”, explicou Cenira.
Conforme detalhou para o TP, através da agrofloresta se prioriza a produção de alimentos sem descuidar do zelo pelo meio
ambiente garantindo a sobrevivência e a vida das futuras gerações com a manutenção dos recursos naturais. “É uma forma de se
relacionar com o Planeta e um leque de ensino e aprendizagem. Agrofloresta na escola é uma sala de aula ao ar livre”, disse a
professora.
A iniciativa também foi apresentada na fase regional, na Universidade Federal do Pampa (Unipampa), e classificada em primeiro
lugar para a fase estadual em Porto Alegre. Ainda em novembro, o trabalho foi premiado em primeiro lugar no Encontro de
Ciência e Tecnologia do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) e escolhido destaque entre os apresentados no dia.
SAIBA MAIS – As atividades realizadas em parceria entre o Instituto Cultural Padre Josimo e a UTE Pampa Sul fazem parte do
Subprograma de Educação Ambiental para a agricultura familiar, desenvolvido no âmbito do processo de implantação do
empreendedorismo. A iniciativa visa promover a reflexão sobre diversos aspectos ambientais com as famílias que vivem nos
assentamentos rurais de Candiota e Hulha Negra, por meio de palestras, encontros e ações práticas e informativas
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